Aprendizaje

¿Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y por qué?

Todas las concepciones son de alguna manera congruente, porque tienen de manera implícita el objetivo aunque existen definiciones y conceptos muy diferentes. Esto hace pensar que se esconden finalidades muy distintas y que es muy importante la forma en que se definan, se desarrollen y se incorporen.
Para hacer un análisis completo habría que introducir, también, una referencia al sistema educativo del que se parte y analizar qué cambios se producirán en él desde la introducción de las competencias, para llegar a calibrar la relevancia.
Quizá la vía sea, con todos los riesgos que podría comportar, el orientar las competencias hacia una propuesta de bien social y compartido, analizando y revisando, en todo momento, si es ése el camino que se está siguiendo.
Hablamos de orientar el modelo de aprendizaje hacia un fin:
Crítico
Transformador de la sociedad
Atento a la diversidad
Compensador de la desigualdad
Orientado al desarrollo personal
No supeditado al sistema económico